3-JARIGE ZANGER / ZANGDOCENT DIPLOMA OPLEIDING
 

De 3-jarige zanger/zangdocent diploma opleiding richt zich op zangers, die zich middels een intensieve 3-jarige studie deels willen kwalificeren als zanger en deels als zangleraar. Het doel van de opleiding is om de deelnemers in staat te stellen om onafhankelijk en verantwoord te kunnen werken. De opleiding is toegankelijk voor zowel klassieke als niet-klassieke zangers en is erop gericht de deelnemers de allerhoogste professionele standaarden te laten bereiken na voltooiing van de opleiding.

De verschillende onderdelen van de opleiding

• Persoonlijke vocale ontwikkeling en educatie

• Theorie en theorie onderwijzen

• Training in auditieve analyse, herkenning van de verschillende zangtechnieken en verschillende zangproblemen

• Het leren van vaardigheden om de verschillende zangtechnieken te demonstreren en te gebruiken

• Supervisie van de deelnemers als leraren

• Pedagogiek en onderwijsvaardigheden

• Tijdens de opleiding zullen er voortdurend debatten en discussies zijn over de verschillende onderwijs benaderingen en uitwisselingen van ervaringen

Het onderwijs vindt voornamelijk in groepen plaats. Deelnemers verwerven een diepgaande kennis van de leermethodes en zangproblemen van de andere deelnemers, hetgeen onschatbare kennis verschaft voor de toekomst bij het tegenkomen van verschillende methodes, zowel op leer- als op zanggebied, van zangers. Het is een vereiste voor het welzijn en de vrije expressie van iedere individuele deelnemer dat het werk plaatsvindt in een atmosfeer van openheid en vertrouwen.

Er zullen voortdurend geschreven, theoretische opdrachten worden verstrekt, zowel zangoefeningen als praktische tests, met studenten als proefkonijn.

 

Persoonlijke vocale ontwikkeling en onderwijs Gedurende de opleiding, zal het werk zich richten op de individuele techniek en zangbereik, aangezien het een vereiste is, voor het herkennen en oplossen van zangproblemen, de eigen stem grondig te kennen. Een groot deel van de opleiding zal zich bezighouden met het uitbreiden van het technische en vocale potentieel van iedere deelnemer.

Theorie en onderwijstheorie
Het leren van theoretische kennis zal plaatsvinden door zowel individuele studie als door demonstraties. De lessen zullen een gedetailleerde studie van de stem bevatten. Gebieden die worden behandeld zijn: studie van zangconcepten zoals de drie basisprincipes, stemfuncties, Neutral, Curbing, Overdrive en Edge, klankkleur, effectgebruik en het identificeren en oplossen van vocale problemen.

De theorie zal voortdurend geïllustreerd worden met specifieke voorbeelden. Het is één van de fundamentele doelen van de opleiding om alle verworven theoretische kennis onmiddellijk in de praktijk te brengen.

Training in auditieve analyse, herkenning van de verschillende technieken en stemproblemen. Het is een vereiste voor veilig en verantwoord lesgeven dat de deelnemers in staat zijn de gebruikte stemfuncties snel te herkennen zodat ze snel de juiste methode kunnen toepassen om mogelijke problemen op te lossen.

Vaardigheden leren om de technieken te demonstreren en te gebruiken
Vaardigheden leren om de technieken te gebruiken behelst het gebruik van de drie basisprincipes en het gebruik van de stemfuncties: Neutral, Curbing, Overdrive en Edge bij zang en spraak, klankkleur, effectgebruik en verschillende vocale problemen en hun oplossingen. Naast het gebruik van de techniek, wordt de nadruk gelegd op zelfstudie: de deelnemers zijn verantwoordelijk voor de gebieden die ze willen bestuderen en waar ze aan willen werken, hoe dit te doen en welke resultaten ze willen behalen.

Supervisie van deelnemers als docenten
Gedurende de opleiding zal er persoonlijke supervisie zijn van het werk van de deelnemers met “proefkonijnen�, zodat ieder afzonderlijk terugkoppeling krijgt over zijn werk. Bovendien kan supervisie de individuele deelnemer bewust maken van zijn of haar aanwezigheid en methodes en zo doordrongen worden van zijn of haar sterke en zwakke punten en hoe daar mee om te gaan in een docerende situatie.

De opleiding

1^ste jaar
In het eerste jaar van de opleiding, ligt de nadruk op individueel en persoonlijk werken aan de stem. De deelnemers zullen de zangtheorie en methodes in detail bestuderen:

• Ademhaling

• Ademsteun, inclusief de ademsteunspeuren, begrip van de "ruggengraat" van de ademsteun, verschillende sensaties van ademsteun, ademsteuntraining, begrip van de benodigde energie, gedetailleerde studie van het gebruik van ademsteun

• Anatomische en fysiologische studie van de stemorganen, het belang van een open keel

• Gedetailleerde studie van uitspraak en het belang daarvan

• Het openen van de mond voor verschillende noten

• De principes van het afmaken van een noot en verschillende steminzetten

• Studie van verschillende volumes en een veilige wijze van reproductie

• De drie basisprincipes

• Theoretische en praktische studie van tessituur en stemtypes

• Stemregister, inclusief stemflageolet, fluitregister en het oplossen van ongewenste stembreuken

• De principes van intonatie

• Studie van de verschillende stemfuncties Neutral, Curbing, Overdrive en Edge, inclusief een introductie tot en gebruik van de stemfuncties in verband met toonhoogte, klankkleur, volume en klinkers

• Overgangen tussen de stemfuncties zullen worden bestudeerd zodat de deelnemers uiteindelijk een compleet overzicht zullen hebben over de stemfuncties

• Spraaktechniek en de stemfuncties voor verschillende zangstijlen

• De studie van klankkleur, inclusief het belang van de mondholte en spreekkanaal, de mogelijkheden van de epiglottale ruimte en bijstellingen van de larynx, de tong, het gehemelte, en de neusholte

• De verschillende klanken zullen worden gecombineerd, zodat de deelnemers een volledig overzicht zullen hebben van de mogelijkheden van klankkleur

• Microfoontechniek zal bekeken worden

• Een korte introductie tot de verschillende effecten die de deelnemers mogelijk gebruiken - deze studie zal hoofdzakelijk gericht zijn op een theoretisch begrip van de effecten

• Een korte introductie tot de verschillende stemproblemen en hoe deze op te lossen, inclusief onderwerpen als warming-up, heesheid en het belang en de praktijk van lichamelijke oefening

2^de jaar
In het tweede jaar van de opleiding ligt de nadruk nog steeds op individueel en persoonlijk werken aan de stem, maar er wordt ook gefocust op het leren van de theorie en de leermethodiek en vaardigheden.

Er zal een diepgaandere studie plaatsvinden naar de verschillende stemfuncties en hun gebruik, met betrekking tot intonatie, klankkleur, volume en klinkers en naar de functies met betrekking tot verschillende muzikale genres, waaronder klassieke zang. Samen met de verschillende combinaties van klankelementen zal dit bijdragen aan een groter begrip en betere herkenning van de mogelijkheden van de stem.

Een meer gedetailleerde studie van verschillende effecten, in gebruik bij zowel de deelnemers als bij anderen. Er zal een studie zijn van distortion (opzettelijke heesheid), growl, opzettelijke stembreuken, aan de stem toegevoegde lucht, screams, hese aanzetten en creaks, vibrato en ornamentatie technieken (snelle toonopvolgingen). Bij de introductie van de effecten hoort ook het gebruik van effecten in relatie tot intonatie, klankkleur, volume en klinkers. Deze studie zal gedeeltelijk leiden tot meer theoretische kennis en gedeeltelijk de deelnemers in staat stellen de meest gebruikte effecten te herkennen en demonstreren.

Gedurende het tweede jaar zal er meer aandacht worden besteed aan stemproblemen en hoe deze op te lossen. Dit omvat zowel het studeren, identificeren en oplossen van heesheid, zogenaamde toondoofheid, stembandknobbels, onregelmatige slijmvorming als preventieve maatregelen en eerste hulp, inclusief de studie van een eerste hulpprogramma.

Er zal daarenboven een doorgaande studie naar en identificatie plaatsvinden van verschillende methodes in de muziek, inclusief een onderzoek naar zowel de problemen die ontstaan in de muziekpraktijk als manieren om deze op te lossen. Moeilijkheden om de eigen stem te horen en de daaruit voortvloeiende problemen die deze kunnen veroorzaken tijdens zangwerk. Het verschil tussen het gebruik van de stemfuncties voor akoestisch zingen, zingen in een opnamestudio en het zingen live, met versterking. De studie naar en oefening van de principes van improvisatie en frasering. Een introductie in het werken met interpretatie en presentatie.

3^de jaar
Gedurende het derde jaar van de opleiding zullen de individuele deelnemers verder worden gesterkt in hun vocale mogelijkheden. De toenemende nadruk zal komen te liggen op deelnemers die in staat zijn om zowel het praktisch als het theoretische leren weten te herkennen en demonstreren. Verschillende lesmethodes en hun psychologie zullen worden geprobeerd en getest. Ieder individu zal worden aangemoedigd zijn of haar eigen manier van uitoefening te vinden.

Opsomming van de training en overzicht van technieken, zodat de deelnemers aan het eind van de opleiding:

• De theorie volledig beheersen

• Onmiddellijk zangproblemen kunnen oplossen

• Grondige doceervaardigheden hebben

• De stemfuncties duidelijk kunnen demonstreren, speciaal in verschillende geluidsomstandigheden die herkenning ervan nadelig kunnen beïnvloeden

• In staat zijn de stemfuncties en verkeerd gebruik ervan te herkennen

• Zowel live als op opnames in staat zijn om tekst en zangconcepten uit te leggen, ze te kunnen gebruiken en toepassen in een docerende situatie en in staat zijn om moeilijke vragen over techniek en interpretatie op een bevredigende manier te beantwoorden

• snel zijn in hun analyse en probleemoplossing

• zich bewust zijn van hun eigen sterke en zwakke punten en in hoeverre en op welke wijze deze het lesgeven kunnen beïnvloeden

• steeds opnieuw hun eigen leservaring blijven beoordelen en hun sterke en zwakke leerpunten blijven herzien

• in staat zijn om onderscheid te maken tussen genre en techniek met betrekking tot, opnieuw, hun eigen sterke en zwakke punten bij het lesgeven

• Het belang begrijpen om open en benaderbaar te zijn, of om duidelijk te maken dat dit niet het geval zal zijn voordat er een lange periode van bijles wordt ondernomen

• Punctueel kunnen zijn met betrekking tot afspraken en roosters

• Bekend zijn met gepubliceerde teksten en publicaties

Door een intensief werkproces zullen de diverse werkmethodes die bestudeerd zijn tijdens de opleiding, geïntegreerd worden en het werk van een leraar zal zorgvuldig worden onderzocht. Bovendien zal de nadruk worden gelegd op de sterke en zwakke punten van het individu. Iedere deelnemer zal worden aangemoedigd om zijn eigen wijze te vinden als zangleraar.

Studiegroepen
Iedereen wordt aangemoedigd deel te nemen aan verschillende studiegroepen gedurende de volledige drie jaar van de opleiding. Werken in groepen kan een vereiste zijn voor delen van de opleiding.

Methodes
Iedere deelnemer zal, vanaf het begin, werken als zanger en als zangleraar om vertrouwd te raken met beide rollen bij het werken in de groep. Het doceren tijdens de opleiding zal een combinatie zijn van individueel zangwerk, theorie en het trainen van doceervaardigheden onder supervisie. Er zullen zowel individuele als groepsoefeningen zijn. Het werken met de groep zal zowel proces- als resultaatgericht zijn en de theorie zal gerelateerd zijn aan de technieken en oefeningen die met de groep zijn ondergaan.

Lessen, lezingen en discussies
Van de werkmethodes zullen studie en lezingen over theorie deel uit maken, en bovendien praktische tests van de theorie. Daarnaast zullen er lezingen en discussies zijn, met als onderwerpen wat de deelnemers van de opleiding hebben verwacht, wat er van een zangleraar verwacht mag worden, het onderzoeken en bespreken van nog regelmatig terugkerende achterhaalde terminologie, een algemeen platform voor een uitwisseling en discussie van onderwerpen als doceerproblemen, kritiek op techniek, inclusief gezamenlijke vraag- en antwoordsessies.

Pianist
Een pianist zal bij gelegenheid aanwezig zijn gedurende de opleiding.

Tests
De werkmethode zal tests bevatten, zelfevaluaties en vaardigheidstests om het bewustzijn van de deelnemer over zijn of haar zang- en doceervaardigheden te belichten.

Doorgaande evaluatie
Alle onderwerpen en modules zullen getest worden om de ontwikkeling van iedere deelnemer en van de opleiding vast te stellen.

Mondelinge presentatie
Er zal een theoretische studie plaatsvinden en demonstraties van zowel kleine als grote behandelde gebieden waarbij iedere deelnemer een ander onderwerp zal laten zien en beoordeeld zal worden in aanwezigheid van de groep.

Supervisie van het lesgeven
De deelnemers zullen in aanwezigheid van de groep les geven aan studenten die als “proefkonijn” fungeren en daar supervisie op krijgen, zowel tijdens als na het lesgeven. Het lesgeven aan beginners, gemiddeld niveau en gevorderden zal worden geprobeerd en getest. De deelnemers moeten in staat zijn voor “proefkonijnen” te zorgen, zowel voor eigen gebruik als voor andere deelnemers. De deelnemers zal ook geleerd worden om elkaar les te geven onder supervisie.

Auditieve analyse
De werkmethode zal een audutieve analyse bevatten van live-zang en opgenomen zang, waarbij iedere deelnemer onder supervisie de gebruikte technieken zal onderzoeken, zowel live als opgenomen, in aanwezigheid van de groep. Ook beoordelingen samen met de groep.

Geschreven en praktische tests
Er zullen voortdurende schriftelijke theoretische tests zijn. De meeste zullen plaatsvinden aan het begin van de opleiding zodat zwakke punten in een vroeg stadium kunnen worden opgespoord en gecorrigeerd. De opleiding eindigt met een schriftelijk en praktisch examen over alle bestudeerde onderwerpen.

Theoretische tests en examens
Er zullen voortdurend theoretische oefeningen zijn en een grote test in de daarmee verband houdende theorie aan het eind van het eerste en tweede jaar, hetgeen de deelnemers in staat stelt hun begrip van de theorie en hun vooruitgang als een geheel te beoordelen. Het derde jaar eindigt met een examenmodule waarbij de deelnemers individueel worden getest over alle onderwerpen van de opleiding.

In speciale omstandigheden kunnen deelnemers er voor kiezen om het examen af te leggen v��r het derde jaar, in dat geval kost de examen module € 1.210 (DKK 9.000). Als de examenmodule wordt voltooid als deel van de driejarige opleiding, dan zijn deze kosten al inbegrepen in het cursusgeld.

Diploma
Als de examens met goed gevolg worden afgelegd:

• Wordt een diploma afgegeven met autorisatie om Complete Vocal technique te onderwijzen

• Zullen Cathrine Sadolin en Shout Publishing continue studenten verwijzen naar leraren die het diploma hebben

• Het CVI zal verwijzen naar deze geschoolde zangleraren vanaf de website.

De geschoolde zangdocenten met diploma zullen verder worden aangemoedigd deel te nemen aan een zangleraren-denktank. Dit is een netwerk van zangdocenten die elkaar ontmoeten om op de hoogte te blijven van de nieuwste binnen- en buitenlandse ontwikkelingen en die leervaardigheden bespreken en kennis en ervaring uitwisselen.

Speciale onderwerpen
De deelnemers zullen in staat zijn zich te specialiseren na voltooiing van de opleiding. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld:

• Eerste Hulp

• Lesgeven aan kinderen/jeugdigen

• Verschillende effecten

• Klassieke zang

• Expressie/optreden

• Lezingen/lesgeven aan groepen

• Kennis van één of meerdere genres

De gespecialiseerde onderwerpen zullen individuele studiemodules zijn met hun eigen diploma�s. Van de deelnemers wordt verwacht dat ze minimaal één jaar lesgeefervaring hebben tussen verschillende modules.

Praktische informatie
De driejarige opleiding wordt verdeeld over 6 delen per jaar van ieder 4 dagen. De vier aaneengesloten dagen zullen zijn van 10.00 uur tot 16.00 uur. Om de data te zien van alle opleidingen, ga naar: Master Schedule.

Cursusgeld
Eerste jaar: € 5.270, tweede jaar € 5.405, derde jaar € 5.535.

Inschrijving
Inschrijving is financieel slechts bindend voor één jaar. Een aanbetaling van ¼ van het volledige cursusgeld voor het eerste jaar dient te worden betaald binnen twee weken na inschrijving. De storting stelt jouw plek veilig binnen de opleiding. Mocht je afzien van deelname, dan is deze storting niet retourneerbaar.

Aantal deelnemers
Ongeveer 14.

Docenten
Alle docenten zullen geautoriseerde Complete Vocal Technique docenten zijn en zullen doceren in hun eigen specialisatie. Cathrine Sadolin zal bovendien een deel van de opleiding lesgeven. Daarnaast bestaat de mogelijkheid dat er ook gastdocenten komen. Het CVI zal op deze manier alleen gebruik maken van gekwalificeerde en ervaren docenten van hoog internationaal niveau.

Plaats
Complete Vocal Institute Copenhagen.

Aanmelding
Vul het online formulier in voor aanmelding: http://signup.completevocalinstitute.com/signup

Voorwaarden voor toelating tot de opleiding:
Om zich te kwalificeren voor toelating, moeten iedere aanmelder over een grondige kennis van de inhoud van het boek en de CD “Complete Zangtechniek” beschikken en hebben deelgenomen aan een cursus door een CVT-docent om het professionele en artistieke niveau van de aanmelder vast te kunnen stellen en zijn of haar vermogen te kunnen werken in een groep.

De deadline voor de aanmelding is NU!! Er zijn nog slechts enkele plekken beschikbaar.

© 2010 Complete Vocal Institute Copenhagen / Eva Wilms. All rights reserved.